Розпочинаються зимові канікули — пора відпочинку, свят та розваг. Але для того, щоб канікули були веселими й корисними, необхідно пам 'ятати про безпечну поведінку. Правила поведінки на водоймах, вкритих кригою. - Не можна з'їжджати на лижах із крутого берега на кригу: у разі різкого навантаження він може провалитися. - Категорично забороняється дітям грати на тонкій кризі. - Небезпечно бути біля берегів, де найчастіше виникають промоїни, тріщини й розриви льоду. - На льоду краще мати при собі знаряддя безпеки (лижі, мотузку, палицю). - Обходь місця, вкриті товстим шаром снігу: під снігом лід завжди тонший; тонкий лід і там, де розливаються джерела, де швидка течія або струмок впадає в річку. - Переходь річку тільки у встановлених місцях, товщина льоду має бути не менше за 15—20 см. - Катайся на ковзанах лише в перевірених та обладнаних для цього місцях. - Якщо лід почав тріщати та з'явилися характерні тріщини, негайно повертайся на бере
Сообщения
« Техніки самодопомоги: як подолати образи » У житті дитини важливий кожен прожитий рік. Однак найбільший вплив на розвиток особистості мають перші шість років. У цьому віці відбуваються події, спроможні викликати в людини почуття образи на довгі роки. В одних випадках ми ображаємося на батьків, котрі не піклувалися про нас у моменти, коли ми були найбільш уразливі й залежні від них. В інших випадках – таїмо образу на батьків, які нас кинули або недостатньо добре виконували батьківські обов'язки. Образи, що з'являються в більш пізньому віці, мають і глибші причини, однак разюче схожі з тими, що виникли впродовж перших шести років життя. Проблема в тому, що образа на людей довкола себе шкодить людині, яка її відчуває. Свідомо чи ні, людина знову й знову подумки повертається до події, яка завдала їй неприємностей і болю. Вона намагається впоратися із цією подією, і це завдає шкоди її благополуччю. Робота з психологом може допомогти: - зрозуміти справжню причину образи
Інформація для батьків « Спостерігаючи за батьками, діти вчаться любові » Діти завжди вчаться, спостерігаючи за людьми навколо, насамперед батьками, і, як губка, вбирають усі моделі поведінки, які помічають у батька й матері. Усе, що діти бачать удома, починають вважати нормальною поведінкою. Тому взаємини у вашому подружжі мають на ваших дітей довготривалий вплив. Спостерігаючи за вами, діти формують уявлення про те, що таке любов. І це уявлення зберігається впродовж усього життя. Як ваші подружні взаємини впливають на виховання дитини Одні подружні пари вважають цілком нормальним демонструвати любов і близькість у присутності дітей, інші – соромляться це робити. Спостерігаючи за батьками, діти переймають у них розуміння любові. Зокрема, діти вчаться у батьків проявів близьких стосунків. 1. Вияв близькості У деяких сім'ях прийнято обійматися і виявляти інші форми фізичного контакту. Діти з таких сімей виростають відкритими й товариськими людьми. Вони легко висловлюють
Інформація для батьків «Права та обов’язки дитини та батьків » Турбота про дітей, а пізніше обов'язок дітей допомагати своїм батькам стали моральними нормами і закріплені настановами багатьох релігійних учень. Нині ці норми записано в законодавстві нашої держави. Батьки, пам’ятайте! Кожна дитина має право: - виховуватись в рідній родині; - на належне виховання; - на захист свого здоров’я; - на піклування про здоров’я; - на здобуття освіти; - на розвиток талантів та здібностей; - на право голосу у прийнятті важливого рішення для родини; - на вільне висловлювання власних поглядів; - кожна дитина має право бути почутою. В свою чергу батьки зобов’язані: - виховувати дитину у дусі поваги до прав і свобод інших людей, любові до своєї сім’ї та родини, свого народу, своєї Батьківщини; - виховувати дитину, піклуватися про її здоров’я, фізичний, духовний і моральний розвиток, навчання; створювати належні умови для розвитку природних здібностей дитини; - поважати гідніс
Пам’ятка «Правила роботи з картою» 1. П рочита ти назву карти; зверн у т и увагу, чи той це історичний період, що цікавить . 2. З найт и легенду карти, яка містить умовні позначки, що використані для зображень на цій карті; уважно ознайом итись із ними . 3. В ідшукат и на карті умовні позначки, зазначені у легенді; детальніш е зупиніться на тих, які необхідн і при відповіді на конкретне питання . 4. П оказуючи кордони держави, ї х необхідно опис ува ти : вказати держави –сусідки, а також назвати річки, моря, гори і т. ін. . 5. П оказуючи на карті місто чи село, обов’язково зверн ути увагу на його місцезнаходження (місто Київ лежить на берегах Дніпра) . 6.З апам’ята ти , що верхня частина карти – це напрям на північ, нижня – на південь. 7. П ри роботі з настінною картою необхідно стояти ліворуч від карти, у правій руці тримати указку, щоб не закривати карту.
Інформація для батьків « Батьки в смартфоні: вплив на дітей » Останнім часом ми часто чуємо, що цифрові технології руйнують зв'язки між людьми і сприяють соціальній ізоляції. За злою іронією, соціальні мережі дозволяють нам віртуально спілкуватися з людьми практично цілодобово. Але, якщо ми проводимо у віртуальному світі занадто багато часу, ми потрапляємо в соціальну ізоляцію. Якщо батьки занадто захоплені електронними пристроями, це може погано позначитися на їх взаєминах з дітьми. Такі діти згодом теж будуть страждати від нестачі соціальних навичок. Самотність та ізоляція створюють ризик для здоров'я Почуття самотності виникає внаслідок нереалізованої емоційної потреби. Воно відображає відсутність емоційного зв'язку, а не відсутність інших людей поруч. Саме тому ми можемо відчувати себе самотніми, навіть перебуваючи у натовпі. Насправді, перебуваючи серед людей, ми можемо відчувати самотність у двох випадках. По-перше, якщо ми знаходимося серед незнайомих люде
Цікава інформація для роздумів: Вчитель приніс в школу повітряні кульки й попросив дітей надути по кульці, а потім написати на ній своє ім'я. Потім він забрав всі повітряні кульки в коридор та змішав їх. Вчитель дав дітям 5 хвилин, щоб кожен знайшов кульку зі своїм ім'ям. Діти побігли шукати, але час скінчився, й ніхто не знайшов своєї кульки... Тоді вчитель попросив дітей: візьміть кульку, яка лежить поруч та віддайте її людині, чиє ім'я написане на ній. Минуло менше 2 хвилин і у кожного була своя кулька в руках. Нарешті вчитель підвів підсумки, що випливають з цього експерименту: «Кульки – це як щастя. Ніхто не знайде його, якщо він шукає тільки для себе. Але якщо всі піклуються одне про одного, можна знайти його набагато швидше...»
Шановні друзі! Ось і прийшов той час, на який всі ви так довго чекали. Для вас пролунав останній дзвоник. Малечі він сповістить про те, що настала чудова пора - літні канікули. Хочу побажати, щоб вони були незабутні, веселі та цікаві. Знаю, що восени, коли ви повернетесь за шкільні парти, буде про що розповісти друзям. А вчителям і батькам я хочу побажати в цей день мудрості та терпіння. Виховувати та навчати дітей важко, кажуть, що це іноді невдячна справа, але я вірю, що наші діти нас не підведуть. І своїми справами доведуть, що українці - найінтелектуальніша та найрозумніша нація. Успіхів вам та натхнення! https://www.youtube.com/watch?v=5ukGU5NUYWs
